一家长在班级群里转了一条痛斥“师腐”的视频，过了很久才发现转“错”了群，尽管解释了一大通，但内心一定“奔溃”了，她可能才想起自家娃的所有老师都在这个群里。
“很抱歉，视频发错了，我真心觉得我孩子的老师个个都很好，几次说补课，老师说学学看，暂时没必要，这种负能量的视频发了，辜负老师的一片心苦教导。在这里真诚道歉。”
这事有点荒诞，的确有好几位老师正在做这样的事情。而交钱补课的孩子，也不在少数。很遗憾，朱注也在其中。
我虽然反对补课，但换个角度去看，“补课”带来的好处也是有的，比如你当作托儿所来看？起码在一个规定的时间内，你的孩子可以专心的去完成课堂作业。
另外，“补课”也是让我们这些没出息的大人们暂时获得心理安慰的一剂药方。
课都补了，成绩还跟不上，那就是实力使然、不必苛责了。要不然怎样？我们愿意承认孩子不聪明，但不想承认他们不努力。“补课”，就是在证明自己有在“努力”。
当然，尽管不说出口，内心还是不禁要问：老师们在“补课”上的付出，与在学校里“教学”上的精力投入必有冲突和矛盾，这才是大家质疑“师腐”的根源吧。
至少在我们小县城，教师这类职业颇受大家羡慕，旱涝保收，老有所养。他们是兢兢业业还是混日子，全看个人的职业责任心，以及对教师一职的敬畏心了。
所谓传道授业解惑，还是拿钱来买成绩，未必真有对错可以讨论，但好歹算是两条不同路径吧。孩子们遇到前者是福气，遇到后者也不要抱怨，就好像教你学车的教练，目的是让你拿到驾照，可没精力把你训练成飞车特技演员。
当然，我不反对那位家长的内心潜台词，毕竟，无论转到哪个群，她都是因为赞同才转发的。不然，又是另一种荒诞了。