考试结束了，我答应朱注可以“疯狂”玩两天。疯狂这个词是应他要求加上去的，不过是不加约束而已。不要这样，不要那样，没感觉我会让他很有压力，竟然成了他的一个期望。
过往对他的约束可能多了点。我担心一个九岁的男孩不知道自己要做什么，这有点过头？作为一位不太成熟的父亲，在教育孩子的事情上总有很多摇摆，拿捏不定。这也是我的母亲唯一不信任我的地方。
若回忆我九岁时候的模样，一个捧着《一千零一夜》坐在椅子上一动不动的安静少年。朱注与我不同，总有许多话要说，少有安分的坐在某处看电影或书的场景。前一个我更喜欢，但哪一样真的会更好点吗？
在这点上，芳同我的担心完全不一样，她只挂念朱注是否笨到难言，蠢到莫名，我没问过她是怎么定义这笨与蠢的，若说智商，我已经满意了，至少比我强，还该要求更多吗？
我常拿这话安慰朱注，这算是鼓励他的一个方式。他写字，我会给他拍照，拍下来告诉他，瞧，你比爸爸小时候写的棒多了。事实上我小时候，只是偶尔拿根毛笔蘸点水在水泥地上写上几个。不像他一到周末就得写一两页。
我相信这种安慰还是有意义的，他会有点小进步。我小时候也很渴望父母的肯定，甚至今天也如此，只可惜他们不善表达罢了。今天，我不能这样。
回到朱注的疯狂上，其实也没什么，晚上可以看电视了，这算是疯狂之一。我约束他不看也是有理由的，与学习无关，诸位做家长的有适合孩子看的节目可推荐吗？
再疯狂一点，可以不要在九点钟睡觉，甚至不用管他几时去睡。不过，可怜的朱注，昨晚十点不到，还是进入了梦乡。生物钟比爸爸更有用，我又何必流于形式呢？
看上去，我这个纠结的男人离成熟的父亲还有段路要走。