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先来看这段视频，仔细体会下这个会唱歌的小女孩是如何打动你的心的。

中国人的教育大多数从别人的身上得到启发，看别家孩子在做什么，做到什么样的程度，看到优秀的范本，除了乍舌就只好模仿。说模仿还算是客气，其实就是在攀比。而攀比的动机则也幼稚的可笑：人家有的，我也得有，没有条件咱创造条件也要有。到最后大多数孩子都被耽误了，家长反过来抱怨要么是孩子不争气，要么是祖上基因不咋地。总之，与自己没有干系却是无需多言的。

所以中国的儿童大多数没有被当作人在对待，这个活生生的小生命更多的时候成了父母亲用来炫耀攀比的道具。所谓的什么“所有的希望都寄托在子女身上了”这种鬼话，不过是为自己的“没成就”推卸责任而已（单这有没有成就，以后有机会在说）。你说要是你自己都做不好，怎么就会教出超过自己的孩儿呢？人人都是牛顿他爹这回事怕是连你自己都不信吧。

反过来看国外的教育，其实也是一个模仿的过程，但问题就在于模仿的对象上。我们更多的是去模仿对方的一个行为，却很少愿意去理解对方的那个思维。行为和思维，差异很大。看别家小孩唱歌唱的很天才，就逼着孩子忘记五音不全。看别家小孩画画很梵高，也带着孩子周末爬山去写生。这些事情做个一回两回也都没关系，没伤害，怕就怕在中国人的这耐心，不到黄河心不死的这气势，多数是在父母亲的坚持下也混出点成就，但你发现没有，孩子的灵性都丢没了。就这点，恐怕只有咱中国人管孩子叫小鬼，夸聪明的小孩叫鬼的很。都鬼性了，灵性自然空洞了。

听完视频，怕是也看完这段文字了。没什么特别感概，只是想提醒有孩子的朋友，尽量保持孩子的灵性吧，多保留一天，孩子的未来就会更宽广，虽然我没能说出什么道理来，但我知道你一定也会相信这个说法。去做吧！